Nechci Domácí školu, Chci Změnu
Nechci Domácí školu, Chci Změnu

Video: Nechci Domácí školu, Chci Změnu

Video: Nechci Domácí školu, Chci Změnu
Video: MARPO - Byl bych debil, kdybych nedal Jonu Mariánkovi za tři mega do držky |ROZHOVOR| 2024, Březen
Anonim

Když maminka Mandy Barr Lipham zjistila, že její pětiletý syn nebude mít v mateřské škole denní přestávku, byla šokována. A velmi rozrušený. Vzala tyto pocity a proměnila je v akci.

Zahájila petici a skupinu na Facebooku, vynutila si schůzku se školskou radou svého kraje a zahájila diskusi nejen o přestávce, ale o mnoha aspektech dnešního vzdělávacího systému, které rodiče i pedagogy znepokojují.

V celém státě a zemi začíná velmi potřebná revoluce.

SOUVISEJÍCÍ: Nemohu uvěřit, že naše škola zakázala toto slovo

Příběh kolegy z Floridy, matky Wendy Bradshawové, se stal virálním, když rezignovala na svou pozici učitele speciální pedagogiky v okrese Polk. Řekla, že mít své vlastní dítě ji přimělo velmi vážně myslet na stav vzdělání v naší zemi. A už nemohla vydržet, aby rozplakala studenty.

Její dopis je kousavým vnitřním popisem stavu veřejného vzdělávání ve Spojených státech:

„Stejně jako mnoho jiných učitelů v celé zemi, jsem stále více znepokojen zavádějícími reformami, které probíhají a které mé studenty připravují o vývojově vhodné vzdělávání. Vývojově vhodná praxe je základem, na kterém jsou založeny osvědčené postupy v raném dětství, a má za sebou desetiletí empirické podpory. Nové reformy však tento výzkum nejen ignorují, ale také aktivně nutí učitele, aby se zapojili do praktik, které jsou nejen neúčinné, ale aktivně škodlivé pro vývoj dítěte a proces učení. “

Výzkum především opakovaně ukazuje, že domácí úkoly na základní úrovni nemají žádnou výhodu.

Dále řekla, že nemůže své dítě v dobrém vědomém stavu podrobit „neuspořádanému systému“, jehož byla součástí.

Bradshaw je také součástí Opt Out Florida Network, skupiny prosazující změnu standardizovaného testovacího systému. Dokonce i prezident Obama toto téma zvážil a vyzval školy, aby snížily množství standardizovaného testování probíhajícího ve třídě.

plachá máma rodičovství
plachá máma rodičovství

7 věcí, které o rodičovství vědí jen plaché maminky

dvě kamarádky si navzájem vyprávěly tajemství
dvě kamarádky si navzájem vyprávěly tajemství

5 znamení Jste „geriatrický miléniál“(Ano, je to věc!)

Jsem nadšený, že vidím robustní a zásadní rozhovor, který o národním vzdělávacím systému musíme vést na národní úrovni. Obě ženy povzbuzují rodiče, aby se zapojili a zasazovali se o změnu.

Stejně jako tyto maminky žiji na Floridě a moje dítě chodí do veřejné školy. Upřímně řečeno, pokud by nebyla v nadaném programu, domnívám se, že bychom zkoumali další možnosti (a já bych se vrátil do práce mimo domov na plný úvazek, abych za ně zaplatil).

U nadaných nejsou žádné známky. Žádné testy. Studenti se učí průzkumem a experimentováním. Mají přestávku, oběd a svačinu. Pracují na sociálních dovednostech. Moje dcera má tolik zábavy, že si ani neuvědomuje, že se učí.

SOUVISEJÍCÍ: Dobrá škola veřejného sousedství? ani náhodou

Přál bych si, aby to bylo více než jeden den v týdnu. A že všechny malé děti mohly mít příležitost být v takovém prostředí. Je v souladu se vším, co je známo o vývoji v raném dětství.

Pro její třídu pravidelného vzdělávání jsme se odhlásili z domácích úkolů. Není klasifikován, bere čas od ostatních věcí, které považuji za důležitější a je zaneprázdněn prací, z níž osobně nemá prospěch. Výzkum především opakovaně ukazuje, že domácí úkoly na základní úrovni nemají žádnou výhodu. A zatímco je v tomto okamžiku příliš mladá na to, aby provedla hodnocení státu, již jsme se rozhodli, že se odhlásíme, až přijde čas, pokud nedojde k významným změnám v testu a procesu.

Připojil jsem se k misi a pracuji na vybudování podpory v mém kraji pro návrh zákona o přestávce pro zavedení do zákonodárného sboru státu.

Mnohokrát, když se něco píše o problémech v našich veřejných školách, lidé reagují komentáři jako: „Homeschool!“nebo „Dejte své děti do soukromé školy!“

Ale tyto možnosti jsou pro ty, kteří mají prostředky k jejich výrobě. Pro mnoho jiných rodin to nejsou možnosti. Skutečnost je. většina amerických dětí - 49,8 milionu v roce 2014 - je vzdělávána v systému veřejných škol. Porovnejte to s přibližně 5 miliony navštěvujících soukromých škol a přibližně 2 miliony domácích škol.

Pokud existují problémy na veřejných školách, odpovědí je jejich řešení. Protože pokud ne? Není pochyb o tom, že děti národa ponesou následky.

SOUVISEJÍCÍ: Škola to napraví, ale rodiče vyděsili

Jsem tak šťastná, že vidím tyto dvě floridské maminky, které vedou úsilí o zlepšení vzdělávacího systému pro všechny děti. Připojil jsem se k misi a pracuji na vybudování podpory v mém kraji pro návrh zákona o přestávce pro zavedení do zákonodárného sboru státu. A to je jen začátek. Mám v plánu udělat mnohem více, abych se zasadil o prosazení reformy školství v mnoha oblastech.

Pro mé dítě. Pro každé dítě.

Musíme dělat to, co je správné. Naše děti potřebují, abychom promluvili a promluvili. Než bude pozdě.

Doporučuje: