Nenechám Své Dítě Dělat Domácí úkoly
Nenechám Své Dítě Dělat Domácí úkoly

Video: Nenechám Své Dítě Dělat Domácí úkoly

Video: Nenechám Své Dítě Dělat Domácí úkoly
Video: Domácí úkoly 2024, Březen
Anonim

Výzkum opakovaně prokázal, že v nejistých termínech neexistují žádné výhody pro domácí úkoly na úrovni základní školy. Mluvím téměř o 200 studiích prováděných po desetiletí. Výzkumný pracovník a autor pedagogiky Alfie Cohen píše: „Žádný výzkum nikdy nenašel výhodu v zadávání domácích úkolů (jakéhokoli druhu ani v jakémkoli množství) na základní škole.“

A podle doktora Harrise Coopera, psychologa a neurologa z Duke University a autora knihy „Bitva o domácí úkoly“, neexistují důkazy o tom, že by jakýkoli počet domácích úkolů zlepšoval akademický výkon studentů základních škol. Posoudil téměř 180 výzkumných studií na toto téma.

Školy však dnes hromadí stále více domácích úkolů na malé děti.

SOUVISEJÍCÍ: 4 důvody, proč si nechávám své dítě dělat domácí úkoly, i když to nenávidím

Šokovalo mě obrovské množství domácích úkolů, které si moje dcera přinesla domů do mateřské školy. Ještě překvapivější bylo, kolik z toho byla rušná práce, která jí nenabídla žádnou výhodu.

Moje dcera rychle získává nové dovednosti. Je to rychle se učící, něco, co si každý její učitel od předškolního věku všiml. Jakmile byla správně seznámena s konceptem, je pryč a běží. Nepotřebuje opakování. Potřebuje další část velkého obrazu, aby mohla jít kupředu.

Mnoho studentů vyžaduje opakování a školní učební plán se točí kolem toho. To znamená, že moje dítě tráví mnoho školních dní cvičením dovedností, které již zvládlo. Nechystám se ji přinutit, aby udělala totéž doma.

Několik týdnů v mateřské škole jsem se obrátil na učitele své dcery. Vysvětlil jsem své pocity z domácích úkolů a řekl jsem jí, že už nebudu nutit své dítě, aby to dělalo. Protože to byla skutečná bitva. A prostě to za to nestálo.

Souhlasila se mnou na 100 procent. Cítila, že domácí úkol není pro mé dítě nijak prospěšný.

Na začátku tohoto školního roku učitel první třídy mé dcery během orientace vysvětlil, že domácí úkoly budou volitelné. Přiznala, že ani nebude mít čas si to prohlédnout, jakmile to studenti odevzdají. Využil jsem tedy příležitosti a s úctou jsem jí oznámil, že se odhlásíme.

dárky k maturitě
dárky k maturitě

8 nejlepších dárků pro mateřské školy

Knihy AAPI
Knihy AAPI

10 nejlepších obrázkových knih s postavami AAPI

Vysvětlil jsem, že zkontroluji balíčky, abych se ujistil, že mám aktuální informace o tom, na čem moje dcera ve třídě pracovala. A pokud by mé dítě mělo kdykoli bojovat, udělali bychom společně domácí úkoly, abych pochopil, kde má problémy, a poskytl pomoc. Její učitel tento plán podporoval.

Moje dcera strávila školní rok na čestné listině. Bez domácích úkolů.

Naskenuji týdenní balíčky domácích úkolů, zeptám se své dcery na pár otázek ohledně toho, co se učí, a hodím to do koše. Skutečně, 99 procent z toho je práce, která nenabízí mému dítěti žádnou výhodu. Občas se objeví zábavný projekt (na rozdíl od pracovních listů) a ona to udělá. Ale hlavně si užíváme čas strávený s rodinou a nacházíme další způsoby, jak zlepšit učení.

Rádi děláme vědecké experimenty a hrajeme inženýrské, matematické a slovní hry. Moje dcera zkoumá, píše a ilustruje knihy o tématech, která miluje. Čte samostatně, my čteme společně a já a můj manžel se každý večer střídáme ve čtení s naší dcerou.

Umožňujeme našemu dítěti učit se na základě jejích zájmů a úrovně dovedností - něco, co ve škole nedostává. Rozhodně to nenabízí ani její týdenní balíček domácích úkolů.

Po večeři podnikáme společné rodinné procházky. Pořádejte taneční zábavy. Lechtat boje.

Po téměř sedmi hodinách ve škole dovolujeme, aby naše dítě bylo dítětem. Účastní se jedné mimoškolní aktivity podle svého výběru. V tuto chvíli je to tanec.

Setkáváme se s ní, kde je, prokazujeme, že rozumíme jejím potřebám a netlačíme domácí úkoly do krku.

V našem vzdělávacím systému je dnes spousta věcí. Pokud prostě půjdeme s tokem, nic se nezmění. Rodiče po celé zemi se tlačí zpět proti reformám, které poškozují naše děti. Jsem hrdý na to, že jsem toho součástí.

Stánky, které jsem zaujal v oblasti vzdělávání - prosazování mandátu pro denní přestávky, odmítání dělat domácí úkoly, plánování odhlášení ze standardizovaných testů - měly silnou podporu učitelů ve škole mého dítěte. Pravidelně mě soukromě kontaktují, aby se podělili o svou vděčnost.

Víte, potřebují rodiče, aby promluvili. Prosazovat změnu. Protože nemohou, beze strachu ze ztráty zaměstnání. Když se zasazujeme o své děti, zasazujeme se také o učitele, kterým nedávné reformy svázaly ruce za zády.

V mnoha případech jsou učitelé ve třídě stejně nešťastní jako naše děti. Jsou nuceni dělat věci, které jsou v rozporu se vším, co se naučili a chápou vzdělávací potřeby malých dětí.

Rovněž se rozhodli odejít. Když tak učiní, promluví o důvodech proč. I administrátoři začínají vznášet námitky proti prostředí, které bylo vytvořeno v našich školách.

Abych citoval milovaného Dr. Seussa, „Pokud se někomu jako tobě nestará strašně moc, nic se nezlepší. Není.“

SOUVISEJÍCÍ: Volby, kterým nevěnujete pozornost (ale měly by)

Věřím, že domácí úkoly na základní škole by měly být volitelné. Pokud mají rodiče pocit, že jejich děti z toho mají prospěch, mohou se zúčastnit. Pokud má učitel pocit, že konkrétní student potřebuje práci navíc, může ji doporučit.

Ale není nic špatného na tom, že skutečně posloucháte výzkum a děláte výběr, který považujete za nejlepší pro vaše dítě. Máte právo říct ne. Existují i jiné způsoby, jak zůstat ve spojení s tím, co vaše dítě dělá ve škole.

A trávení společného času jako rodiny má skutečné, prokázané výhody.

Doporučuje: